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【喜迎党代会⑫】马克思主义学院:建设关键课程 服务立德树人
信息来源:马克思主义学院 发布时间:2021-12-20 阅读次数: 【关闭】

“世上只有两种力量:利剑和思想。从长而论,利剑总是败在思想手下”,思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。马克思主义学院是直属学校领导的独立二级机构,负责组织实施全校思想政治理论课教学和科研工作,开展马克思主义理论研究、宣传和学术交流,成立于2019年9月,设立2个教研室。学校第二次党代会以来,马克思主义学院(思政部)紧紧围绕学校党委行政工作要点和思想政治理论课教育教学实际,坚持立德树人,立足新时代、贯彻新思想、明确新目标,扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九届三中、四中、五中、六中全会精神“进教材、进课堂、进头脑”,深入贯彻落实全国教育大会、全国高校思想政治工作会议、学校思想政治理论课教师座谈会精神,深入贯彻落实中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神,实施好“新时代高校思想政治理论课创优行动”,不断提升马克思主义学院建设的科学化、规范化、现代化水平,打造马克思主义理论教学、研究、宣传的坚强阵地,使之成为办好高校思想政治理论课的坚强战斗堡垒。

一、以党的建设规范各项工作

马克思主义学院党支部自2019年12月成立以来,支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以深入贯彻落实党的十九大精神为主线,扎实开展学习习近平总书记重要讲话、“两会”精神等,以实践活动为载体,加强党史学习教育,“七一”重要讲话精神学习宣讲,全力加强和改进支部的凝聚力和战斗力,提高党员党性修养和综合素质,提高履职服务能力,充分发挥党员的先锋模范作用和支部的战斗堡垒作用,切实推动思政理论课教育教学水平不断提高。根据党委部署,我支部主动作为,面向“三个所有”,即“所有党员、所有教工、所有学生”,围绕学懂、弄通、做实要求,采取一系列措施,在推动党的理论宣传在学院落地生根作出了突出贡献:成立宣讲团,进行马克思主义理论学术讲座;推动十九大精神等党的最新理论“三进”,让新思想浸润所有学生;成立“习近平新时代中国特色社会主义思想学习社”理论学习社团,开展践悟“三种文化”社团实践活动,成效显著。

党史学习教育师资培训

党史学习教育资料汇编及学习“七一”重要讲话精神理论研讨论文汇编

马院支部教师撰写的学习习近平七一重要讲话理论文章、学习党的十九届五中全会理论文章、乡村振兴理论文章和师德师风理论文章等发表在中宣部《形势政策网》、《滁州日报》等主流媒体;论文《“主义”与“问题”的辩证统一:中国共产党的百年求索》成功入选安徽省庆祝中国共产党成立100周年暨学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话精神理论研讨会论文汇编,是滁州市唯一入选的论文;编印校本“党史学习教育”学术研讨论文汇编1册,收集思政课教师文章26篇;编印“七一”重要讲话精神理论研讨论文汇编1册,收集了思政课教师撰写研究文章31篇,评选出21篇优秀论文。三名党员教师被评为“滁州市师德师风先进个人”、市级“优秀共产党员”、市级“最美思政课教师”。三名党员老师被聘为市级理论宣讲专家组成员,党支部的建设一直处于健康、有序、规范、良性的发展状态,支部和谐、战斗力强,2021年被评为校级先进党支部。

马院支部参加教职工喜迎建党100周年健步走活动党史解说工作

二、以师德师风建设引领队伍

马院坚持把师德师风建设摆在突出位置,激励广大教师努力成为“四有”好老师,潜心立德树人。一是注重通过思想教育、制度规范、政策激励等,引导教师自觉增强“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“两个维护”,潜心立德树人。二是聚焦先进典型、身边榜样,激发大家立足岗位见贤思齐、砥砺奋进。三是突出规则立德,把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,实行师德师风“一票否决”。四是突出课堂育德,引导广大教师守好讲台主阵地,以心育心、以德育德、以人格育人格。五是注重力促长效,激励大家坚守师德底线,扬师德、铸师魂,切实增强思想自觉、行动自觉。如今,马院践行师德、创先争优“比学赶帮超”良好氛围日益浓厚,教师敬业立学、崇德尚美新风日益呈现,更涌现出了如第一届亭城最美思政课教师王冬、校级最美思政课教师张家莉、汪立超等诸多优秀教师代表。

许雪峰校长带队赴定远县仓镇调研产学研合作情况

第一届亭城最美思政课教师获奖名单

三、以改革创新推进课程建设

围绕课堂理论教学、实践教学、校园文化和网络教学“四位一体”思路,凝练育人模式:实施专题教学+开展主题教育+创新移动课堂+拓展育人载体(三个社团)。在课堂内抓好专题教学,将教材体系转化为教学体系和价值体系,讲授过程中融入校本案例和时政新闻;在实践教学方面,一是课堂内,结合课程进度先后组织“优秀学长学习经验交流”、“聚力新时代 共筑中国梦”主题演讲、“我是亭主人 争当文明先锋”、“宪法日”主题教育等活动;二是课堂外,先后组织了5次全校性寒假社会实践活动暨调查报告评比,校外实践教学活动,如践悟“三种文化”思政社团实践活动全椒行、琅琊区法院旁听法院庭审、赴小岗村开展“纪念改革开放40周年”社会实践教学活动等。在校园文化方面,参加校团委举办的社团文化研讨会;连续五年策划和参与组织“智慧之光”大学生辩论赛;长期指导三个“思政类”的学生社团;受邀参加学干培训讲座、入党积极分子党课培训等。思政部邀请校内外专家学者来校举行讲座近40场,达到了平均每月一场的预期;在“形势与政策”课的安排上,初步完成了由各二级学院总支书记任组长的任课小组,统筹开展“八支队伍”上思政课讲台的新尝试。再者在全校大学生中开展“十九大”知识竞赛和学习十九大“小论文”评比活动。在网络教学方面,利用“超星学习通”网络教学平台,组织开展包括签到抢答、主题讨论、课件学习、问卷调查、无纸化考试等,打通线上线下教学的“立交桥”。

邀请校内外专家学者讲座

疫情思政大课

师生同上“四史大课”

四、以教研科研提升教学质量

马克思主义学院引领思政课教师深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会会议精神的深刻内涵,做好新时代思想的理论学习宣传研究。自学校第二次党代会以来,马克思主义学院(思政部)课程改革创新取得的成绩表现为“五突破六推进”,即2017年教育部组织的全国思政大听课,我校教师获得教育部专家好评;2018年成功申报立项教育部课题;2018年在安徽省思政课说课比赛中与本科院校同台竞技进入了决赛并获奖;2019年获批安徽省教学成果奖二等奖;2020年在安徽省教学能力比赛中思政课教学团队获得“三等奖”,2021年在“新时代•新思想•新青年”安徽省大学生学习马克思主义理论成果大赛中指导团队获全省一等奖第一名和二等奖暨指导教师奖。“六推进”:2016年起多次获批省级人文社科课题;组织编写思政课校本案例导学一本;每隔1-2年分章节组织教师撰写教案,并进行评比,形成教案集;与滁州学院、滁州城市职业学院形成滁州市同城思政联盟,并有效开展了工作;教学团队初步形成,并合作有了成果,例如《思想道德修养与法律基础》智慧课堂建设、(社招)《思想道德修养与法律基础》和《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程录播皆较好地完成等;学术讲座在高校繁荣校园文化、营造浓厚学术氛围上起着重要的作用。

2018年成功申报教育部课题

2019年获批安徽省教学成果奖二等奖

开展教学能力比赛院部评选活动

五、以社会服务彰显马院力量

为了让党的最新精神落到实处,走进学生心中,先后组织思政课教师在全校范围内开展理论宣讲;张家莉、王素珍、孔金、陈琴等教师分别为入党积极分子、预备党员、“青马”班学员等讲授党课。汪立超、吴成达两位教师受邀参加市委宣传部组织的理论研讨会并作交流发言;孔金老师作为滁州市理论宣讲专家库成员参加“举旗帜 送理论”党史学习教育宣讲,先后在市市场监管局、市邮政公司、中西医结合医院等市直单位开展宣讲。定期召开文明创建专题会议,倡导教师规范言行,做文明模范。根据学校安排,做好路面巡检、交通劝导工作,深入包保社区,做好疫情防控情况登记、文明创建宣传、“周五一小时 扮靓我的家”等服务活动,切实为群众办实事、解难题。在校内做到部门办公区域节水节电,打造无烟办公室,定期开展卫生大清扫,自始至终保持干净、整洁、规范。在全体大一新生中开展“滁州文明创建,你我同行”实践教学活动,引导学生积极参与文明创建活动。

文明创建社区志愿者活动


在全省100多个高校马院院长中,唯一被选派驻村任第一书记兼扶贫工作队长的我院王冬院长,自2017年4月至2021年6月,在定远县仓镇回民村驻村扶贫,四年来狠抓党建、力促发展、为民办事、优化治理,用心用情用力带领全村奔小康。回民村贫困发生率从10.6%下降到0,村集体收入从2.4万增长到35万,建设一栋800平方米新村党群服务中心,新建党史村史展示馆、村民广场和多条标准水泥路,新建扶贫葡萄大棚两期项目300亩,新建扶贫就业车间2栋4000平米,光伏发电站一座,他化缘为贫困户安装自来水,筹款给贫困户子女念完大学,疫情期间奔走开展消费扶贫,为贫困户卖出滞销农产品18万元,体现了滁职思政人的人民情怀和使命担当。

仓镇回民村驻村扶贫剪影


六、未来展望

全面准确贯彻落实党的十九届六中全会精神,认真落实校党委的各项决策部署要求,以党的政治建设为统领,以深化改革为动力,进一步统一思想、凝聚共识,主动作为,扎实工作,推进各项工作持续深入开展。

马院党支部将紧密围绕学校和院部中心工作,内蓄实力,外树形象,充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,保证学院各项工作任务在党支部的落实。加强思想政治教育工作,坚持政治理论学习宣讲活动,加强党的组织建设,完善各种长效工作机制加强党风廉政建设,切实转变工作作风和工作方式。一是牢牢把握正确政治方向,增强“四个意识”,坚定“四个自信”,拥护“两个确立”,做到“两个维护”,着力培育社会主义事业合格建设者和接班人;二是以改革创新精神不断提升工作实效,加快推进思政课阵地建设,使理论教学与实际感受融合起来,尤其注意将信息技术的超强代入感和沉浸感融入思政课,增强大学生对思政课的获得感和幸福感;三是用心用情用力建好思政课教师队伍,不断巩固和壮大教师队伍,在改革评价机制、用好思政课建设支持政策、培养后备人才等方面系统着力、狠下功夫,努力建设一支可信、可敬、可靠,乐为、敢为、有为的优秀思想政治课教师队伍。以建好关键课程的实际举动,服务立德树人“后继有人”这一根本大计。

作者:孔金、张家莉、王素珍、陈琴、付金凤

审核:王冬





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